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[概述]10﹒范例Ⅹ

动作:在不同的姿势下把双臂举过头。目的:纠正严重上肢功能障碍。要点:仰卧位,姿势对称,头部居中。运动上肢:口令:我侧身卧,我双臂抬起与肩平,我双手互握,我松开,我双臂高举过头,我放下。要点:仰卧变为侧卧,上肢运动时下肢保持不动,姿势对称。要点:依靠上肢摆动练习仰卧起坐,进行卧位至坐位变换。 ......

——《小儿脑瘫引导式教育疗法》
书名:《小儿脑瘫引导式教育疗法》
栏目:小儿脑瘫引导式教育疗法 > 第七章 引导式教育的日课中系列活动解析与组合 > 第五节 引导式组合课范例选择 > (二)引导式组合日课范例
作者:唐久来 吴 德
参编:LesleyCannings,李树春,李晓捷,张清华,许晓燕
页码:133
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2007-12-01
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