[概述]（二）评估的原则

以全面的概念，综合观察患儿在每个活动中知（认知）、行（技巧）、意（意识）三个方面的表现，正面的评估，利用外在的环境及诱发技巧去发掘患儿现有的长处、能力与兴趣。 ......