[生理学]第四节 学龄期儿童的心理行为发展

学龄期是指儿童从6～7岁到12～13岁这一时期，是儿童小学学习的时期。这是儿童心理行为发展的一个重要转折时期。学龄期儿童脑的重量仍在继续增加，神经系统的结构发展基本成熟，此时的中枢神经系统发展，特别是大脑额叶的显著增大、大脑兴奋功能的加强、内抑制的发展，使儿童能够更细致地分析、综合外界事物，更善于调节控制自己的行为，因而可以让儿童从家中走向社会。儿童进入学校以后，学习活动就逐步取代游戏活动而成为儿童主要的活动形式，并对儿童的心理发展产生了重大的影响。与此同时，更加平等关系的同伴交往日益在儿童的生活中占据重 ......