第二节　PBL教学模式中的教师

PBL教学与传统教学方法相比有着本质的不同，由此也对教师提出了更高的要求。本节重点介绍PBL教学模式中引导教师的职责、角色行为及应具备的能力，期望能与从事医学教育，尤其是参与PBL教育实践的同仁共勉。在PBL教学过程中引导教师要始终遵循自主学习、终身学习和合作学习的教育理念，注重培养学生主动学习，终身学习以及分析和解决问题能力。同时学校还制定了引导教师手册，详尽地阐述了PBL备课、时间安排、讨论流程、学生评价原则及方法、案例的反馈以及请假制度等相关规定，帮助教师熟悉和掌握PBL的流程与方法。 ......