二、提供多样化的养育环境，尽早开展早期教育

儿童心理功能的发展是以大脑结构的发育为基础的，并且按照一定的年龄顺序进行。盖塞尔认为在某种生理结构未成熟之前，学习相关的技能的效果很差。儿童语言、大运动和手指精细运动的发展以及行为习惯的培养均具有关键期，在关键期内培养相应的功能也会取得事半功倍的效果。所以，儿童心理潜能的开发，一定要根据儿童的年龄制订方案，才会收到好的效果。父母为儿童提供各种接触环境以及与人交流的机会，通过与环境的互动，获得各种各样的信息刺激，促进大脑的结构成熟与认知能力的提高。通过大小便控制、如厕、进食及穿脱衣服等生活自理能力训练，培养 ......