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[预防、预后]五、学龄前期特点与保健

动作发育协调,语言、思维、想像力成熟,词汇量增加,急于用语言表达思想,遇到困难产生怀疑,出现问题语言(自言自语)。情绪开始符合社会规范,社会情感发展。个性形成,但有一定可塑性。成人态度对发展学龄前期儿童自信心非常重要。学龄前期儿童体格生长发育主要受遗传、内分泌因素的影响。学龄前期儿童腋窝汗腺发育不成熟,在相同的条件下躯干、胸部出汗较明显。学龄前期儿童淋巴系统发育很快,青春期前达到高峰,以后逐渐消退达成人水平。学龄前期儿童智力发展快、独立活动范围扩大。膳食结构接近成人,与成人共进主餐,每日4~5餐(3餐主食 ......

——《儿科学》
书名:《儿科学》
栏目:儿科学 > 第四章 儿童保健原则 > 第三节 儿童、青少年期保健
作者:薛辛东
参编:杜立中,王伟,王宏伟,申昆玲,孙梅
页码:64
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2005-07-01
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