（二）医生教育

教育材料包括印制的临床实践建议（包括临床指南）、视听资料和电子出版物等。这一策略单独使用对专业实践的影响是无效的，除非和其他更积极的策略联合，比如互动的会议、教育外出访问等。一篇综述报告，这一策略使指南实施的绝对绩效改善了8.1%。职业发展和自我导向学习:自我导向学习是指临床医生积极主动地判断自己的学习需求、设计学习计划、寻求资源并评价学习效果的一个过程，这是一个由动机和自我认同所驱动的内在化的学习过程。在城市地区较高级别的卫生机构，这是一种可行的有效策略。 ......