[护理]（二）多动症学生的学校管理

家庭和学校是儿童主要的生活学习场所，要想让多动症儿童获得学业成功，需要加强学校的教育工作，当然也要提升家庭教育的质量。老师可以尝试在一段学习之后穿插一个小游戏，或让大家站起来做几下肢体运动，当看到多动症孩子坐不住时，可以让他站起来朗读一段课文，这些办法不仅可以恢复多动症儿童的注意力，也可以恢复其他儿童的注意力。发挥同伴的作用,对多动症儿童进行行为管理：多动症儿童的同伴对其破坏性行为的回应常常不利于其行为纠正，甚至能加剧其行为问题。在家庭学校联系方案中，教师将多动症儿童的表现通报家长，家长依据老师的评定对儿 ......