一、中国医科大学的PBL改革实践

2002年美国中华医学基金会（CMB）组织全球医学教育专家提出“全球医学教育最基本要求”（GMER）。因此，CMU试图通过借鉴国际经验，结合中国内地国情，将传统的以教师为中心的教学模式向以学生为中心的模式转变，探讨在学生多、资源不足情况下，如何开展PBL教学改革。各课程都设计了大量病例或问题，97%以上的课程编写了PBL教材，6%的课程有专门PBL教材，其中我校主编的完全适用于PBL教学的国家“十一五”规划教材《病理生理学》已经由高等教育出版社出版。另外还编写出版了《人体形态科学》、《组织学与胚胎学》、《 ......