[临床表现]（三）临床分类及特征

美国言语-语言-听力协会于1993年将语言障碍定义为“在口语、书面语及其他符号系统的理解和运用上的障碍” 。这类障碍可能包括：语言形式（语音体系、形态音位学和句法） 、语言内容（语义学） 、在任何词句中的语言沟通功能（语用学）上的障碍。DSM - Ⅴ中对语言障碍进行了进一步的阐述，将语言障碍定义为儿童的语言发育明显落后于正常同龄儿童，而其他各方面发育基本正常，且没有明显的可以解释语言发育落后的因素，并需排除孤独症谱系障碍，可分为表达性语言障碍、感受性语言障碍两种亚型。有孤独症（自闭症）谱系障碍、交流障碍或 ......