二、PBL的教学准备和案例编写

PBL案例是学习活动的起点，是小组讨论的基础，贯穿PBL学习的过程，是PBL教案的内核和灵魂。本教案的学习与其他课程学习有什么关联，是否需要跨课程的学习（联系所有学科知识的讨论） ，还是只在本课程中学习（内容只涉及本课程） ，或者就只针对本单元学习（内容只涉及本教学单元） ，这在教案的设计初始应该有明确的思考。案例式学习当然也很好，但从认知水平的发展上看， PBL分为若干幕的学习，学习分段完成，让学习从不确定到相对确定的过程变得充分而尖锐，拓展思维、协作讨论的空间很大。 ......