人格的形成和发展是一个极其复杂的过程。人在实践活动中,在接受环境因素影响的同时,个体的主观因素、心理活动也在积极起作用。个体与环境之间的动力交互作用随时随地地进行着。人格的发展和表现是个体与环境不断交互作用的结果,交互作用理论认为人格的形成与发展是人的自身特点与环境相互作用的结果,反应的交互作用、唤起的交互作用和超前的交互作用在从童年到成年的人格发展中持续起促进作用。儿童随着不断成长开始选择和建构他们自己的环境时,基因型与环境的最初相关逐渐为超前的交互作用所代替,而反应的交互作用和唤起的交互作用在生活中仍 ......