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[患者教育]五、医患沟通技巧

有效的临床会面需要医师和患者建立信任的关系,如果临床医师表情过分严肃,采用商业化的谈吐或者支配、判断式的语气,患者可能会歪曲或隐瞒信息,因此提高医患沟通技巧,建立并维护医患良性互动是完成会面目标的重要条件。同理、同情、移情和反移情与普通儿科病史询问相比,发育行为儿科医师在病史采集和咨询治疗过程中要更多表现出同情( sympathy ) ,即对他人的苦难、不幸会产生关怀、理解的情感反应,应适时自然地使用关切的表情、关怀性语言和安抚动作,例如给激动流泪的家长递上一张纸巾。同时在诊治疾病过程中需要考虑到每一个患 ......

——《儿科专科医师规范化培训教材——发育行为学分册》
书名:《儿科专科医师规范化培训教材——发育行为学分册》
栏目:儿科专科医师规范化培训教材——发育行为学分册 > 上 篇 疾病篇 > 第四章 儿童发育与行为障碍的诊断
作者:金星明 中华医学会儿科学分会 中国医师协会儿科医师分会
参编:江 帆,孙克兴,李 斐,李廷玉,杨斌让
页码:31-32
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2017-12-01
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