[诊断]一、素质认知排序

通过查阅文献，进行行为事件访谈以及咨询卫生监督领域专家，我们总结了胜任卫生监督工作所需要的素质要素，要求卫生监督员对每一项素质的重要程度进行评价，问卷采用5点量表计分方法，1”表示不重要:对监督工作不重要.5”表示极其重要:监督员必须具备的条件。对1073份问卷进行统计分析，得出卫生监督员对卫生监督工作所需要的素质能力认知排序，见表4‐7。其他素质排序见表4‐7，其中前19位的素质要素均值都在4以上，即卫生监督员认为这些素质的重要程度为“重要”或者“非常重要”。 ......