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二、知觉

知觉( perception )是人们对来自周围环境的感觉刺激进行辨别、组织和理解的一系列加工。人类绝大多数的基本知觉能力都是在婴儿期出现的。根据知觉时起主导作用的感官的特性,可以把知觉分成视知觉、听知觉、触知觉、嗅知觉、味知觉等,如:对物体的形状、距离和运动的知觉属于视知觉。对声音的方向、节奏、韵律的知觉属于听知觉。空间知觉处理物体的大小、形状、方位和距离的信息。时间知觉处理事物的延续性和顺序性。运动知觉处理物体在空间的位移等。儿童运动知觉的发展速度和水平与训练有直接关系,小学老师要充分利用课内外各种活 ......

——《儿童心理保健与咨询(培训教程)》
书名:《儿童心理保健与咨询(培训教程)》
栏目:儿童心理保健与咨询(培训教程) > 第三章 儿童认知发展 > 第二节 认知过程
作者:卫生部妇幼保健与社区卫生司 中国疾病预防控制中心妇幼保健中
参编:
页码:39-40
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-09-01
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