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[患者教育]第二节 心理健康的“标准”和影响因素

判断儿童少年的心理是否健康是很困难的,因为判断者的看法、经验都不同。而且,心理健康和不健康之间没有明确界限,两者中不同个体的差异也很大。因此,看一个儿童是否心理健康,不仅应注重其现实表现,还应学会从以下角度出发:①看基点:一个心理健康的人应能和环境保持密切接触,在实践中能对现实获得正确认识,做出正常、积极反应。看主流:一个心理健康的孩子虽不能正确应对自己遇到的所有问题,但在问题前不退缩、不幻想、不逃避,能正视困难,采取积极、主动的做法。我国儿童少年卫生界根据实践经验,认为符合下列要求的儿童少年,心理基本上 ......

——《现代儿童少年卫生学》
书名:《现代儿童少年卫生学》
栏目:现代儿童少年卫生学 > 第十章 学生心理健康教育(Mental Health Education in Students)
作者:季成叶
参编:王芳芳,陶芳标,吴汉荣,马军,王芳芳
页码:253-254
版本:2
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2010-09-01
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