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二、如何正确处理性决策的各种影响因素

青少年必须要明白,良好的两性关系应该建立在关心和尊重的基础上,而不是性表现。当你感到有压力要涉足性行为时,问自己这个问题:我到底为什么这么做?同伴教育利用青少年的趋众倾向,利用同伴压力的积极因素对青少年进行教育的方式,通常首先对有影响力和号召力的青少年(同伴教育者)进行有目的的培训,使其掌握一定的知识和技巧,然后再由他们向周围的青少年传播知识和技能,甚至向更广泛的范围传播,以达到教育的目的。不论父母是否乐意,孩子在踏入学校之前就已经从父母身上接受了影响深远的性教育,子女的性态度受到父母影响最大。青少年的性 ......

——《性教育学》
书名:《性教育学》
栏目:性教育学 > 第三章 沟通、抉择和技能 > 第二节 行为抉择的影响因素
作者:徐震雷 张玫玫
参编:孔艳秋,余小鸣,陈晶琦,胡珍,陶林
页码:160-165
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2014-05-01
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