一、儿科护理学的发展

中世纪，随着基督教堂的发展，建立了很多机构为孤儿提供照护，护士在医生或牧师的指导下，为患儿提供保护性照护并已经能够提供监护性的照护，那时的护理行为被看成是宗教活动的一部分。20世纪80年代初，我国恢复了高等护理教育，90年代开展护理研究生教育，使儿科护理队伍和护理水平向高层次、高素质方向不断发展。随着生活水平的提高和对健康需求的增加，儿科护理的工作重点从疾病治疗转向健康促进，护士的角色也扩展到医院以外，无论在社区还是医院，都要为小儿提供全方位的护理，促进小儿的身心健康。近年来，随着儿童疾病预防和治疗工作的 ......