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一、智力与学业成绩的关系

智力是保证学业成绩的基础。学习心理学研究告诉我们,要有效地学习,必须具备三个基本要素,即成熟、智力与记忆。现在一般都把记忆包含在智力之中,是智力的组成因素之一,所以,学习实际上只有两个基本因素。这两个基本因素,即成熟与智力,构成了学习的基础:学生未达到成熟水平,自然难以达到预期的效果。盖塞尔还认为,儿童行为的发育成长有他的自然顺序,发展就是各种行为模式在环境作用下按一定的顺序出现的过程,有一定的生物内在进度表,并与一定的年龄相对应。我国医务工作者李惠桐在20世纪80年代进行了一个儿童动作学习最佳期的研究, ......

——《智力障碍》
书名:《智力障碍》
栏目:智力障碍 > 第二章 智力的发展
作者:张理义 陈春霞
参编:刘新民,翁文勇,卢兆桐,徐莲莲,张理义
页码:52-53
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2009-04-01
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