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第三节 医患沟通途径

医院健康教育可以分为患者教育、医务人员教育和社会健康教育三部分。对象包括患者及其家属,即根据不同患者的不同要求所开展的健康教育。在对患者进行健康教育时,要分析了解患者的需要,然后确定健康教育的目标,再拟订教育计划,确定健康教育的时间、场合及内容,安排教育人员,选择合适的教育方法,实施健康教育计划,最后还要对健康教育进行评价。这种健康教育具有效率优势,如电视与广播,覆盖面大,仅电视覆盖率已达70%,已成为社会健康教育的主要形式。另外,我国开展的以除害灭病为中心的群众性的爱国卫生运动,也是一种动员与教育人民自 ......

——《医患行为与医患沟通技巧》
书名:《医患行为与医患沟通技巧》
栏目:医患行为与医患沟通技巧 > 第九章 医患沟通方法与途径
作者:李功迎
参编:杜爱玲,马洪霞,刘传新,杨冬林,常延民
页码:226
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2012-05-01
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