第二节 反思性教学实践的基本流程

反思性教学实践是促进教师素质提高的核心因素，只有经过反思，教师的有效经验才能上升到一定的理论高度，才会对后续的教学行为产生积极的影响。教师经验的反思可分为四个环节，其基本流程为：一、确定内容。首先，教师要围绕所要反思的问题，通过查阅文献、观摩研讨、专访等形式广泛地收集信息，特别是关于自己教学活动的信息，然后教师以批判的眼光反观自己的思想行为、态度和情感，分析产生问题的原因以及他人在解决这个问题的经验与教训。从反思性教学实践的流程中我们可以看出，反思性教学实践的过程，既是从发现问题，分析问题到解决问题的循环 ......