三、班杜拉——新行为主义的代表

阿尔伯特·班杜拉（A lbert Bandura，1925 —），新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人，认知理论之父。有人称他为社会学习理论的奠基者，社会学习理论的集大成者或社会学习理论的巨匠。提出了观察学习是人类间接经验学习的一种重要形式，它普遍地存在于不同年龄阶段和不同社会文化背景的学习者中，他的社会学习理论进一步发展了传统的强化理论，并且于教育有着重要的价值和实践意义。但有的学者认为班杜拉的社会学习理论还有被发展、深化的余地，只要加以适当的发展性研究，就可能衍生出一些适用与解释特殊社会 ......