五、调整学习认知，更新学习观念

学生的学习观是指学生个体对知识、学习现象和经验所持有的直觉认识，是在日常学习活动、课堂教学以及社会文化环境中逐渐形成的。青年学生的学习观对他们的学习成绩、认知过程及策略、自我调节以及学习动机具有一定的影响，因此青春期学生应树立科学的学习观。主要包括自主设置学习目标，确立适合自己特点的学习方式，自主制订学习计划，合理利用和支配学习时间，在完成学习计划和目标的同时，有选择、有侧重地进一步扩充某些知识和发展某些能力等，是自主学习的核心。人们要适应不断发展变化的客观世界，就必须把学习从单纯的求知变为生活的方式，努 ......