[病因学]二、教育在儿童心理行为发展中的主导作用

教育是社会环境因素中较为独特的因素。学校和幼儿园是社会生活环境的一个重要方面，但与日常生活环境不同，它们是对儿童进行有目的、有计划的系统教育的主要场所，比生活中那些偶然的、自发的、无计划的教育影响更加主动、积极，因而教育效果也更显著，在儿童教育工作中起着主导作用。这种主导作用表现在以下几方面。前苏联心理学家维果斯基指出，教育不能消极适应学生的心理发展水平，而应积极地走在发展的前面，以加快个体心理发展的速度。当传授的新知识被个体所掌握时，就会增加个体心理发展的新因素，这些新因素的量的积累达到一定程度就会导致 ......