（一）提出研究假设

医学教育研究通常是要探讨教育教学中变量之间的相互关系，研究者在研究设计时，在没有获得研究结果之前要先对研究问题提出一种有待验证的、暂时的设想答案，然后通过收集相关的资料来验证研究前设想的答案，这就是所谓的研究假设（researchhypothesis）。假设的确定是建立在前人研究的基础上的，在医学教育研究设计时，建立一个适当的假设可以进一步明确课题研究的本质，明确研究的思路，指导整个研究过程。例如，当研究某种教学方法与学习成绩的关系时，会假设所提出新的教学方法的效果要优于传统的教学方法的假设，或提出采用新 ......