六、超常儿的身心保健

儿童优异的自然素质，只能为超常儿的发展提供潜力。适当的教育和环境影响，则是使该潜力转化为现实的重要条件。应采取以下卫生保健措施：健康指导。教学机制应灵活，在条件具备时应允许这类儿童提前入学或跳级，但体育课的安排应按同年龄要求。对超常幼儿要充分发挥其无意注意、记忆方面的优势，注意劳逸结合，谨防“拔苗助长”，以免事与愿违，导致过度沉重的心理适应负担，对长远发展产生负面影响。1 ﹒科学合理膳食和营养素平衡，满足脑力活动和身体发育的物质需要。4 ﹒培养良好的学习、生活习惯，发展独立生活能力。 ......