三、Tutor的实践

我开展PBL教学这次应该算第二次了。第一次是在2008年9月份，主要是在夏花英老师的带领下负责做一些辅助协调性的工作。教案是由我们教研室主任金国琴教授编写，事先我们进行了充分的备课和沟通。可以说这次是精心准备，认真执行，感触颇深，效果不错。PBL所强调的不只是让学习者解决问题，而是要让他们理解问题与相关知识经验的关系和知识经验有效解决某类问题的思维机制，所以Tutor有责任且应该能够引导学生通过总结和回顾解决问题过程中采用的具体思维和学习策略。将具体问题在情境中获得的知识和策略推广到更加一般的情形中去，去 ......