[概述]案 例 2

晓明是个品学兼优的好学生，5年前开始有重复行为，难以自控。他时常强迫洗手，强迫检查门窗，对事物追求完美，上楼梯时，强迫自己进行计数，若怀疑自己数错，就要走回楼梯第一级，重新走一遍并计数。儿童强迫症的病因和发病机制至今尚不清楚，但大多数学者认为它是由以下几个因素共同作用的结果：遗传因素:经调查发现,患者父母中有5%～7%的人患有强迫症，有1。家长和老师可以从以下几点来指导孩子：①要对孩子的痛苦表示理解和同情，并向孩子说明认知与思维、情绪、态度、行为的关系，以及认知领悟疗法基本情况。以上内容多次反复向孩子强调 ......