三、患者的行为

不同年龄阶段的儿童认识发展水平不一，情感需求不一，对疾病及诊治措施的反应各不相同。4～5岁的幼儿心理已发展到一定的水平，思维到了前运算阶段，对治疗会产生强烈的焦虑不安和骚乱行为，他们需要父母和医务人员的精神安慰、支持。但在严重心理刺激下，会出现许多退化行为如幼稚、依赖、沮丧等，这种退化行为使得以为医务人员要付出更大的努力和具备更多的能力去面对他们。但适应能力好的儿童，面对求医能做出良好的反应，如在病房里与其他患者和医生建立良好的人际关系，帮助其他有困难的患儿。并尽可能给患者具体而特定的劝告，通俗易懂，不要 ......