二、建构主义学习理论在护理人员岗位培训中的应用

建构主义理论作为当今基础教育改革的一种主流理论，对成人学习同样具有较强的实用性和指导意义。教师在岗位培训过程中通过创设问题情境、精心设计临床案例分析与讨论、视频教学、角色扮演等互动学习形式，为护理人员提供临床真实场景的学习任务，提高其学习兴趣和参与度，同时，应注意引导护理人员如何将所学知识迁移到现实工作情境下的问题解决中去。根据此观点，护理人员岗位培训目标不能只满足于让护理人员适应当前的临床岗位需要，还应适应不断变化的未来的临床岗位需要。因此，在岗位培训中培训组织者要关注参训者个人经验的差异性，根据不同层 ......