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(二)花大气力进行教师培训

教师的天职在于教书育人,目前国内医学院校的教师非常习惯于“以教师为中心”的授课模式。所以,要实现教师向以学生为中心的教学模式转变,是必须通过培训的。复旦大学医学院的师资培训:包括邀请国内外有关专家来院讲学,宣传PBL教学理念,并在教师培训、课程设计、病例撰写等方面给予具体指导。积极利用录像教学进行教师培训和评价:在国外这是一种非常普遍的教学方法,但是我们用得较少,其原因在于大家认为麻烦、用处不大,以及对该种方法较陌生。对教师评价也可采用该方法:在听教师讲课的同时录像,之后请上课老师一起观看录像,这对提高教 ......

——《实用医学教育学》
书名:《实用医学教育学》
栏目:实用医学教育学 > 第二篇 医学课程 > 第三章 基于问题的学习(PBL)模式 > 第二节 PBL 的实践 > 二、探索适合中国国情的PBL 教学改革之路
作者:孙宝志
参编:LincolnC﹒Chen,赵玉虹,管远志,薄红,陈志斌
页码:77
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-04-01
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