（六）认知发育

认知是处理信息的感知、注意、记忆和思考等心理活动的综合功能。皮亚杰观察幼儿解决问题中的错误和探索行为中的成功，又就地做了一些实验，结果形成了关于儿童认知的理论。虽然近年诸多学者的观察提示他对婴幼儿认知潜力可能估计过低，但他提出的认知发育规律则是有普遍意义的。换言之，是个体产生自己的发育。据此，现多认为为了婴幼儿的健康发育，父母的任务是每日为他们提供良好和安全的环境及机会和感情支持与鼓励。记忆是认知的重要环节。Fagan和Ohr发现，3、7和11个月的记忆能力强弱，能预示2岁时的Bayley量表得分和3岁时 ......