[概述]四、研究方法

我国传统儿少／学校卫生领域在长期实践中，在人体测量、人体诊察、现场调查等方面形成独特的学科优势。不过，过度依赖形态调查，局限于部分常见病的群体防治，也对学科发展带来不利影响。近20年（尤其近10年）来，本学科新的研究、诊治技术发展突飞猛进，已形成现场调查、体质‐心理‐行为干预、实验室研究齐头并进的良好态势，彻底摆脱以往的落后局面。除各相关章节外，第二十七章集中反映这些技术进展，可归纳为以下几方面：1 ﹒对体格、生理功能、运动素质、心理测验、认知能力等指标和测试方法的全面规范，主要依托近20年来持续进行的全 ......