[概述]三、课程性质

医学研究的对象是人，其目标是关于如何防治疾病和提高人的心身健康水平的问题。但传统医学课程设置却始终将重点放在人的身体疾病与健康方面，对疾病与健康的心理社会因素方面关注得并不多。随着近几十年医学模式的逐渐转变，我国医学课程设置也逐渐发生了变化。医学心理学课程在医学院校逐渐开设，并成为医学生的必修课程，就是这种变化的重要体现。但是在习惯上，我们往往将医学课程分为基础和临床两部分，而医学心理学作为一门新课程，是归入医学基础课程，还是归入临床课程，就成为颇受争议的问题，甚至影响一些学校教学计划的制订。实际上，从前 ......