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(二)成功经验

经过问卷调查和个别访谈以及医科大学生撰写的学习心得和论文情况,上述两所学校的改革尝试取得了较好的效果,医科大学生对教学效果给予了积极的评价。浙江大学医学院的问卷调查表明:75.08%的学生认为教学效果良好,大多数学生(占90.24%)认为学完本课程后,有所收获。171〕改革取得了较明显的效果。在学科上要涉及到医学心理学、医学伦理学、医学社会学、社会学、医学人类学等,以及公共关系、心理健康教育等。在心理健康教育课程中还辅以心理测验和心理咨询。以人文社会科学教学为主要内容的人文素质教育理念获得了医科大学生的认 ......

——《高等医学教育中的人文素质教育研究》
书名:《高等医学教育中的人文素质教育研究》
栏目:高等医学教育中的人文素质教育研究 > 第二章 中国高等医学教育中人文素质教育的现状考察 > 二、人文社会科学课程设置的改革
作者:马存根
参编:
页码:107-108
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2004-11-01
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