三、核心内容

随着科学技术的进步，医学知识也在快速推陈出新。核心内容的选择和确定并不是从专业或学科的角度出发，因为让每一个专业都选出自己的核心内容，采取这种方法确定的核心内容太多，导致课时反增不减，难于适合标准的本科教育。核心内容因学校不同而有所差异，这取决于各学校的教学模式和医疗水平，但普遍认为核心内容应占课程内容的三分之二。 ......