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[概述]二、校风

校风是学校全体成员共同具有的、富有特色的、稳定的校园风气和精神面貌。校风是一种不成规章的行为准则,不成条文的心理契约,通过集体舆论对个体的品行作出权威性的肯定或否定、鼓励或制止。每个学校都有自己的校风,它是学校文化环境的重要组成部分。现实社会生活中,家长在为孩子选择就读学校时,学校的校风是他们所考虑的重要因素,甚至是首要因素。 ......

——《家庭教养与儿童青少年心理》
书名:《家庭教养与儿童青少年心理》
栏目:家庭教养与儿童青少年心理 > 第四章 影响儿童青少年心理发展的主要因素 > 第四节 学校教育因素
作者:杨世昌 杜爱玲
参编:
页码:86
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2011-01-01
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