要激发学生的学习兴趣,首先要了解学生,要知道学生对讲课的反映。在讲课的时候,教师要不时地扫视全班学生,并把目光不断地短暂停留在一个一个学生身上,让学生将注意力集中在教师的讲课上。这种一对一的对视不仅可以把学生的注意力集中到课堂上来,还可以帮助教师观察学生的面部表情和身体动作,搜集学生对教师讲课的反映,从而让教师判断出自己的讲授是否太快或太慢、是否需要进一步举例说明,等。另一方面,要避免因紧张而引起的各种移动、运动或动作,如:因为紧张而在讲台上不停地走来走去,因为紧张而老是抖脚、用粉笔或手敲讲桌,等等,这些 ......