二、考试结果解释

所以，只能从测试的学生考试结果，对学生的知识能力做出推测，推测学生的知识和能力涉及到多种因素。首先，必须确认从学生考试结果中推断的知识类型。评价是用于形成性评价，还是总结性评价？更重要的是，要警惕实际进行的评价可能并没有对打算评价的知识和能力进行测量。为了说明以上问题，本节围绕四个方面进行讨论：①通过我们的观察，可以推断出哪些类型的知识。如何解释和使用评估结果.然后，根据观察到的行为，对考试结果进行解释，对考试结果的解释需要有参照物，才能形成有价值的评估结论。最后，要明确从考试结果中得出的结论是否具有普遍 ......