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三、正确评价自我,学会自我监督

自我评价就是正确衡量、评估自己实践的结果,以利于下一个阶段的进步。青春期学生的自我评价活动是在个人与同学、个人与集体之间的相互关系中逐步发展起来的。青春期学生如果对自己的言行能够客观地评价,就能够扬长避短、监督自我、接纳自我、发展和完善自我,就能够处理好自己与他人和社会的关系。青春期学生的自省评价往往是通过自己的活动和行为结果来评价自我的能力和品质。因此,青春期学生要积极参与社会交往和社会实践活动,在活动中从不同领域,不同层次,不同角度寻找认识自我,评价自我,从而能够进行较全面的自我评价。 ......

——《青春期心理健康教育》
书名:《青春期心理健康教育》
栏目:青春期心理健康教育 > 第三章 完善自我——建立真实牢固的自信 > 第三节 自我意识的不断完善
作者:李丽华
参编:孙琳,王丽静,王丽静,孙琳,李丽华
页码:61
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2012-06-01
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