第一节 整合课程的概念

整合课程是把本来具有内在联系而又人为被割裂的内容重新进行整合，打破课程传统的知识框架和不同学科间的壁垒，加强学科之间的联系，加强新旧知识之间的联系。通过课程整合，使具有内在逻辑或价值关联的原有分科课程内容以及其他形式的课程内容整合在一起，使学生形成一个较为完整的知识框架，并养成深刻理解和灵活运用知识，整体解决现实问题。2 ﹒整合课程是依据一致性原则，将学科间的相近的内容、方法、原理等要素进行统整而形成的一种课程。上述几种整合课程的属性认定和表述，从课程的表现形态、课程的组织方式、课程的教育职能和目的、课程 ......