[概述]三、发展的连续性和阶段性

儿童青少年的心理发展是一个不断地由量变到质变的发展过程，表现出连续性和阶段性。不同年龄阶段的儿童思维状况既有上一年龄阶段儿童思维的基础，又向下一年龄阶段儿童的思维发展特点趋近。心理变化遵循发展的顺序，同时每一时期又有相对固有的特性，这就是心理发展的阶段性。阶段性表现为个体心理发展这个连续过程由一些具体的发展阶段组成。儿童青少年的心理发展从量的积累形成量的变化，量变达到一定程度产生质变。由于质变，儿童在不同的时期表现出不同的心理特点，于是心理发展过程中表现出明显的阶段性。心理学上把个体心理发展各年龄阶段所表 ......