[概述]二、使用讲授法，应该注意与其他教学方法配合使用

讲授法”应该避免的弊端有二:一是“讲授法”是教师面向全体学生的讲授,难以做到“量体裁衣”和“因材施教”。二是“讲授法”重“教”而轻“学”，师生之间直接的信息交流较为缺乏，形式较为呆板，难于激发学生的学习积极性和主动性。讲授法”教学强调以教师为主导,却容易抹煞学生的学习个性，如果运用不当，讲授法”教学必然会产生只重“教”,而轻“学”的现象。另外，在“讲授法”教学活动中，为了增加师生之间的互动，激发学生主动学习的积极性，启发学生的思维，可适当地配合投影、幻灯、录像、录音、电影、电视等多媒体视听教学，以及多媒体 ......