三、中国医科大学实施整合课程经验

整合课程模式:通过借鉴美国哈佛大学医学院的课程改革经验,中国医科大学新的课程体系最终形成了9个基础医学整合课程，即：①人体形态科学（由人体解剖学、组织学、局部解剖学和放射学组成）。细胞的化学与生物学(由生物化学和细胞生物学组成).整合人体生理学(由生理学组成).微生物、免疫与感染性疾病(由微生物学、寄生虫学、免疫学和内科感染性疾病组成).神经科学基础(由神经解剖、神经组织、神经生理、神经生化、神经内分泌组成).从2000年开始，各整合课程逐步完成多轮教学。关于整合课程班学生对基础医学知识的掌握程度、较高的 ......