上消化道出血是临床常见病,患者发病较急,出血量大时可伴有失血性休克甚至危及生命。本情景教学病例设计基于真实临床情况,教师根据教学目标设计临床情景及患者的病情变化和发展。教师饰演医生、患者和家属,学生分小组饰演护士和医生。学生在课前对患者的病情变化是未知的,需要在充分掌握疾病相关知识的前提下,沉着冷静应对突发事件,并对临床问题迅速地作出正确的判断,采取正确的措施。本教学过程不仅考察学生对上消化道出血疾病理论知识的掌握情况,更多的是通过模拟临床情景,训练和考核学生的临床应变能力、判断能力、决策能力及综合运用知识解决问题的能力。
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