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[治疗](二)引导式教育组合课

在进行舌肌感觉统合训练时,已进入主动训练阶段,要求在每日的固定时间,按音乐与韵律的节奏进。运用儿童游戏、小组训练的氛围,鼓励幼儿主动配合练习。值得注意的是,当孩子完成每项动作时,立即给予表扬或给予贴画鼓励,激发主动参与意识。 ......

——《小儿脑瘫引导式教育疗法》
书名:《小儿脑瘫引导式教育疗法》
栏目:小儿脑瘫引导式教育疗法 > 第八章 引导式教育疗法的语言训练 > 第四节 语言训练组合日课
作者:唐久来 吴 德
参编:LesleyCannings,李树春,李晓捷,张清华,许晓燕
页码:144-145
版本:1
出版社:人民卫生出版社
出版时间:2007-12-01
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