[文献资料]本讲练习

教员应组织练习题以便测试学员应用频数分布定义计算事件发生概率的能力，并示范概率。更好的表述应为：“在5名患者中有3名以上患者治疗有效的概率有多大？为了示范和巩固抽样分布的概念，同时也为了显示抽样分布又是如何由概率法则所支配，让学员通过实验生成一个实际的（观察到的）抽样分布，并与理论的（由二项分布理论计算出的预期的）分布相比较。给出某总体中不同属性(例如,各种疾病）患病率的数据，并就某人是否有这些归因的不同组合，或者全有，或者全无的概率提出问题。给出一个练习以显示概率在表述诊断试验中，例如涉及其特异性、敏感 ......