四、编写试题解析

在我国，由于大多数的护理考试主要为标准的书面考试，并且在考试结束后并没有组织学生对试题进行回顾分析，所以大多数院校在编制试题的时候并没有考虑增加试题解析的编写。试题的解析需要包括为什么某选项是正确的，同样也包括为什么其他的选项是错误的，这样的做法自然增加了考试作为评价手段之外的目的，使考试也变成了学习的过程。当然，考试最主要的目的还是作为评价手段，但是试题解析可以帮助考生通过考试过程来获取知识。以上介绍的以评价学生评判性思维能力为导向的试题的编制原则可以帮助教师在命题过程中把握方向，从而真正达到评价的目的 ......