第五章　护理人才培养法则

医院护理任务繁多，涉及面广，仅凭护理部主任个人的努力难以实现护理管理目标。受我国高等护理教育中断30余年历史原因影响，我国护理队伍在整体素质、学历层次结构、临床护理人员专业服务能力等方面受到限制。临床护理管理工作缺乏主观能动性和创造力，依赖于经验管理的现象较为普遍，高质量、高素质护理人才的缺乏已经成为制约护理管理效率提升的瓶颈。本章节旨在提供一些可参考的建议和方法，希望能够为各位护理部主任在进行临床护理人才培养过程中提供有益帮助。主任及护士长要将护理职业价值理念的精髓融入日常的护理工作指导中，通过合理运用 ......