而在学习力中最富有含金量和最有价值的知识当属于学习方法了。个体若是学习方法得当,学习效率高,其学习效果便不言而喻。联合国教科文组织一位官员也曾指出:“今天的教育内容80%以上都应是方法……方法比事实更重要。循序渐进原则可指导护理管理者在规划自身的学习任务时做好安排,学习的科目、模块和内容应按照医学或护理学科的知识体系和知识点间的内在关系,由简至繁有序地进行,如学习高级医学统计方法前应有初级医学统计知识的基础。护理部主任都具有一定经验和阅历,根据成人学习理论,成人的学习应以理解学习、整合性学习为主,因此护理 ......